L'Evidence-Based Practice (EBP) est aujourd'hui enseigné dans les instituts de formation en masso-kinésithérapie afin de promouvoir une démarche de soin plus rationnelle et objective.
Dans cet article, il est proposé une réflexion sur la place de l'humain dans l'EBP, en s'appuyant sur les 3 piliers de l'EBP, c'est-à-dire l'expérience d'un rééducateur, la ou les sciences sur lesquelles s'appuie cette démarche et, enfin, l'expérience du patient et ses effets.

WHAT VOICES DO WE HEAR?
Evidence-Based Practice (EBP) is now taught in physiotherapy training institutes in order to promote a more rational and objective approach to care.
This article proposes a reflection on the place of the human element in EBP, based on the 3 pillars of EBP, i.e. the experience of a physiotherapist, the science or sciences on which this approach is based and, finally, the experience of the patient and its effects.